成都温江区四所学校一致采用AISP安思柏的网络音频和广播设备

随着教育信息化的快速发展，学校对于现代化教学设备的需求日益增加。传统的教学方式已经难以满足师生对于高效、互动、多样化教学体验的要求。为了提升学校的整体教学质量，打造智能化、网络化的教学环境，成都温江区四所学校决定实施一套综合教学设备升级项目。其中四所学包含（温江区杨柳河小学）（川师附属温江实验学校）（成都温江科创中学）（温江区共和路小学）。四所学校一致认可采用AISP安思柏来实现校园广播需求。

本次项目旨在通过引入先进的网络音频和广播设备，实现校园内全方位、多功能的音频传播与管理。这不仅可以改善日常教学中的声音播放效果，如铃声、课间音乐、校园广播等，还能在紧急情况下迅速传达重要信息，保障校园安全。同时，通过数字化广播系统，可以实现多区域、个性化的广播设置，满足不同教学场景和活动的需求。

设计方案
（一）设备选型与布局
1. 电源管理器
安装位置：放置在学校的总控室，作为整个音频系统的电源管理核心。功能：负责对所有连接设备进行集中供电管理，确保设备的稳定运行，并具备过载保护、定时开关等功能，实现节能和设备保护。
2. 教室网络播放终端
安装位置：每个教室配备一台，安装在教室的前端或后端墙壁上。功能：接收来自网络化广播中心的音频信号，实现课堂教学音频播放，如听力材料、教学视频音频等，同时也可作为校园广播的接收终端，播放校园通知、课间音乐等。
3. 无线话筒
配置：配置 2 套，分别由学校的广播员和活动主持人使用。功能：方便在校园内进行移动广播，如户外活动、集会等场合，提供清晰、稳定的无线音频传输。
4. 网络智能寻呼话筒
安装位置：放置在学校的广播室。功能：作为校园广播的控制终端之一，广播员可以通过该话筒进行寻呼广播，实现对特定区域或全校的广播通知，操作简便，具备权限管理功能。

5. 数字广播系统服务
安装位置：安装在学校的服务器机房。功能：作为整个数字广播系统的核心服务软件，负责管理和调度所有广播设备，实现音频资源的存储、编辑、分发，以及广播任务的设定和执行。

6. 网络化广播中心

安装位置：学校广播室。功能：作为校园广播的控制中枢，整合各种音频输入源，如话筒、音乐播放器等，将音频信号转换为数字信号，并通过网络发送到各个播放终端，实现广播功能。

7. 网络音频采集器

安装位置：学校的多功能厅、会议室等场所。功能：采集现场音频信号，如会议发言、表演音频等，并将其转换为数字信号通过网络传输到其他需要的地方，如校园广播、远程教学等。

8. 教室壁挂喇叭

安装位置：每个教室安装一对，分布在教室的前后两端。功能：作为教室网络播放终端的声音输出设备，确保教室内的声音均匀、清晰地传播，提供良好的听觉体验。

9. 天线分配器

安装位置：广播室，与无线设备配合使用。功能：用于优化无线话筒等无线设备的信号传输，确保无线音频信号的稳定和可靠。

10. 前置放大器

安装位置：广播室，连接在音频输入源和广播中心之间。功能：对微弱的音频输入信号进行放大，提升信号强度，确保后续广播设备能够获得足够强度的音频信号，提高声音质量。

11. 机架式网络化终端

安装位置：学校的机房或广播室，安装在标准机架上。功能：作为校园网络音频系统的重要节点，负责处理和转发网络音频信号，可扩展连接多个音频设备，实现系统的灵活配置和扩展。

12. 纯后级广播功放

安装位置：广播室或机房，根据实际功率需求配置。功能：对音频信号进行功率放大，驱动校园内的大型喇叭或音箱，确保在校园广场、操场等大面积区域能够有足够响亮、清晰的声音播放。

（二）网络架构
校园网络基础

利用学校现有的校园网络，构建音频传输网络。所有网络音频设备通过网线连接到校园网络交换机，确保设备之间的互联互通。

（三）系统功能

1. 日常教学功能

实现课堂教学音频的播放，如英语听力、教学视频音频等。教师可以通过教室网络播放终端方便地选择和播放所需的音频资源。

课间音乐播放，通过网络化广播中心定时播放课间音乐，营造轻松愉快的课间氛围。

2. 校园广播功能

全校广播：广播 员可以通过网络智能寻呼话筒或网络化广播中心对全校进行广播通知，如学校集会、紧急通知等。分区广播：根据校园的不同区域，如教学楼、办公楼、操场等，进行分区广播，实现个性化的广播设置。例如，在课间操时间，只对操场和教学楼进行广播。定时广播：设置定时广播任务，如每天的上课铃、下课铃、眼保健操音乐等，系统自动按时播放，无需人工干预。

3. 活动支持功能

对于学校的各种活动，如运动会、文艺演出等，无线话筒和网络音频采集器可以提供灵活的音频支持。无线话筒方便主持人移动使用，网络音频采集器可以采集现场表演的音频并进行转播或录制。

4. 紧急广播功能

在紧急情况下，如火灾、地震等，广播员可以通过紧急广播按钮，立即中断当前所有广播内容，切换到紧急广播模式，向全校师生发布紧急疏散指令，确保校园安全。

（四）系统管理与维护
1. 设备管理

通过数字广播系统服务软件，对所有网络音频设备进行集中管理。可以查看设备的运行状态、在线情况，进行远程配置和升级等操作。

2. 用户权限管理
对不同用户设置不同的操作权限。例如，广播员可以进行广播操作，而普通教师只能在教室内进行音频播放操作，确保系统的安全和规范使用。

3. 故障监测与报警

系统具备故障监测功能，能够实时监测设备的运行状态。当设备出现故障时，如电源故障、网络连接故障等，系统能够自动发出报警信息，通知相关技术人员及时处理。

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